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Fonctionnalités Produit - Aide à l’écriture

 

Du graphisme à l’orthographe : un parcours complet du geste d’écriture au langage écrit

Gym des doigts : préparer le geste d’écriture

 

Module d’échauffement de la motricité fine des doigts et des mains, composé de 14 vidéos élaborées avec des professionnels de santé. Utilisable en début de séance ou en routine, il aide à assouplir le geste, améliorer la coordination et installer de meilleures conditions d’écriture.

L’enfant travaille progressivement :

• détente et relâchement du geste pour limiter les crispations ;
• souplesse du poignet pour gagner en fluidité ;
• dissociation des doigts pour affiner le contrôle ;
• coordination des deux mains pour une meilleure organisation motrice.

 

⭐ Objectif : poser les bases motrices d’un geste d’écriture plus fluide, précis et moins fatigant, avec transfert en écriture et graphomotricité.

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Exercices de graphisme : construire les bases du geste graphomoteur

 

Les modules de graphisme renforcent les fondations du geste graphomoteur et de l’écriture.

L’enfant travaille :

• la tenue du crayon et le contrôle du geste ;
• la pression via des activités ludiques (grattage, coloriage, variation d’intensité) ;
• les formes de base : lignes, arcs, ronds, ponts, chevrons, boucles, etc. ;
• la préparation à l’écriture cursive ;
• la coordination œil-main et la précision du tracé.

 

 

 

Des progrès visibles au quotidien :

• geste plus fluide et plus stable ;
• moins de fatigue et de crispation ;
• automatisation des formes de base ;
• écriture plus lisible et confortable.

⭐ Objectif : installer durablement les bases du geste graphomoteur pour une écriture plus efficace et durable, avec transfert vers le papier.

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Écriture : développer une écriture fluide, efficace et automatisée

 

L’enfant s’entraîne à écrire chiffres, lettres puis mots, en capitales et en cursive, à travers des exercices interactifs structurés.

Grâce à un modèle dynamique du tracé, il observe et ajuste son geste progressivement, facilitant le transfert des acquis vers l’écriture manuscrite sur papier. Il donne également du sens à l’écriture grâce aux images et à la lecture orale des sons et des mots. Les activités sont pensées pour être engageantes et ludiques sur tablette, afin de renforcer l’adhésion et la motivation de l’enfant dans la durée.

 

 

 

Un feedback immédiat pour guider le geste et progresser en continu :

• analyse de la forme, de la direction et du sens des tracés ;
• travail sur les levés de crayon et le respect du lignage
• visualisation claire des erreurs pour comprendre et ajuster le geste ;
• valorisation des réussites pour renforcer la motivation ;
• gomme digitale : l’erreur est permise, sans trace ni sanction.

Des progrès visibles dans le geste d’écriture, qui se transfèrent sur papier :

• amélioration de la fluidité et de l’automatisation du tracé ;
• meilleure maîtrise de la forme, de la taille et de l’orientation des lettres ;
• écriture plus régulière et mieux organisée dans l’espace (alignement, respect du lignage) ;
• diminution des crispations, des levés de crayon et des gestes parasites ;
• installation progressive d’un geste d’écriture plus efficace et moins coûteux.

⭐ Objectif : automatiser l’écriture en s’amusant, pour gagner en fluidité, efficacité et autonomie.

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Écriture, orthographe et langage écrit : une approche globale et personnalisable

Entrée dans le langage écrit : phonologie, lecture et perception visuelle. À travers l’écoute des sons, l’association son-lettre et la reconnaissance des lettres, l’enfant construit les bases de la lecture et de l’écriture tout en développant ses capacités de reconnaissance visuelle.

Compétences :

• différenciation des sons du langage
• association sons / lettres
• différenciation des écritures (script, cursive, capitale)
• lien entre perception visuelle et langage écrit

 

 

⭐ Objectif : installer solidement les bases du langage écrit en reliant traitement auditif, visuel et compréhension.

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Dictée et copie : ancrer l’orthographe par le geste d’écriture

Des activités de dictée et de copie en écriture manuscrite sollicitent le langage écrit en situation de production orthographique.

• orthographe lexicale travaillée en situation d’écriture réelle (à la main)
• remédiation immédiate et personnalisée
• consolidation des correspondances graphème-phonème
• sécurisation de la mémorisation orthographique

L’environnement sur tablette rend également les activités plus motivantes et accessibles, favorisant l’engagement.

⭐ Objectif : renforcer l’automatisation de l’orthographe en s’appuyant sur l’écriture manuscrite, le feedback immédiat et l’analyse fine des mots.

 

Votre portail pro : piloter, personnaliser et suivre les progrès

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le portail pro permet aux professionnels de paramétrer et personnaliser les activités proposées sur tablette, tout en suivant les progrès des enfants et en adaptant les contenus aux besoins de chacun.

L'ergothérapeute dispose de :

• une bibliothèque de séances clé en main, conçues par des professionnels de santé et des enseignants, directement exploitables en séance, avec un gain de temps important dans la préparation
• une personnalisation des contenus (exercices, niveaux de difficulté, paramètres d’affichage, guidance) pour répondre aux objectifs thérapeutiques et aux besoins de chaque enfant
• un suivi des progrès et des performances dans le temps, avec une lecture rapide des évolutions d’un coup d’œil, facilitant l’ajustement des prises en charge et la priorisation des objectifs
• des ressources pédagogiques pour accompagner et enrichir les séances

⭐ Objectif : faciliter une prise en charge individualisée, structurée et évolutive, tout en optimisant le temps de préparation et de suivi clinique.

 

Évaluation de l’écriture manuscrite : objectiver le geste et suivre son évolution (bientôt disponible)

 

La fonctionnalité d’évaluation de Kaligo est un outil d’observation et de suivi de l’écriture manuscrite sur tablette. Elle permet d’objectiver les caractéristiques du geste graphomoteur à partir de données mesurées automatiquement, et d’enrichir l’analyse clinique dans le cadre de la prise en charge.

Elle permet de :

• objectiver les caractéristiques de l’écriture (taille, vitesse, fluidité, pression, organisation du geste) ;
• mettre en évidence des fragilités sur des paramètres précis du geste graphomoteur ;
• suivre l’évolution des compétences d’écriture dans le temps grâce à des passations répétées ;
• orienter les objectifs de rééducation en ciblant les dimensions les plus impactées.

La passation est courte (≈ 5 minutes) et s’appuie sur des tâches adaptées au niveau de l’enfant (formes pré-scripturales, lettres, mots). Les résultats sont automatiquement restitués sur le portail professionnel, sous forme de scores par dimensions (statique, temporelle, gestuelle, pression) et de visualisations synthétiques permettant une lecture rapide et exploitable en séance.

⭐ Objectif : disposer d’un outil simple, rapide et objectivable pour mieux comprendre le geste d’écriture, suivre son évolution et guider l’accompagnement en réadaptation.

 

Conçue avec des enseignants et des professionnels de santé, ancrée dans la recherche

 

Kaligo est le fruit d’une collaboration étroite entre enseignants, pros de santé et scientifiques, afin de proposer un outil adapté aux besoins réels des enfants en apprentissage ou en réadaptation de l’écriture.

Son développement s’appuie également sur une démarche de recherche et d’innovation continue, visant à mieux comprendre et accompagner l’acquisition du geste d’écriture.

Une étude menée par Nathalie Bonneton-Botté, maître de conférences en psychologie du développement, souligne l’intérêt de l’outil numérique dans les apprentissages : « Le travail sur tablette avec Kaligo permet de progresser significativement, surtout pour les élèves présentant des difficultés d’apprentissage au départ. Les progrès liés au geste de l’écriture sont également transmis sur papier. » Étude “Comment l’intelligence artificielle peut-elle soutenir l’apprentissage de l’écrit ?”

 

Ces résultats sont également illustrés par des retours de terrain et des usages concrets en contexte scolaire et rééducatif.

 

 

Aujourd’hui, Kaligo est utilisé par une large communauté :

• plus de 120 000 élèves accompagnés
• plus de 11 000 enseignants utilisateurs
• plus de 9 000 écoles équipées
• plus de 500 professionnels de santé

 

 

Kaligo Famille à la maison

 

Kaligo Famille permet de prolonger l’accompagnement de l'enfant à la maison, en lien avec les activités réalisées en séance ou à l’école.

L'enfant dispose de : 

• d'activités ludiques et progressives, issues de l'approche pédagogique et du savoir-faire technologique Kaligo ;
• d'exercices travaillés en séance pour favoriser la consolidation et la régularité des apprentissages ;
• d'une interface simple et engageante permettant à l’enfant de s’entraîner de façon autonome et motivante ;
• d'une continuité des pratiques entre professionnels, école et famille pour sécuriser les progrès ;
• d' un environnement pensé pour soutenir la motivation et valoriser les réussites au quotidien.

⭐ Objectif : assurer une continuité cohérente entre la séance et la maison grâce à la même expertise et la même technologie Kaligo, au service des progrès de l’enfant.